莘知教育

第一篇 心理学

第一章心理学概述

1. 第一节 心理学概述46分8秒

第二章心理过程——认知过程

2. 第一节 注意16分9秒
3. 第二节 感觉和知觉41分35秒
4. 第三节 记忆23分29秒
5. 第四节 思维19分3秒
6. 第五节 表象与想象9分31秒

第三章 心理过程——情绪情感过程

7. 第一节 情绪情感过程16分47秒

第四章 心理过程——意志过程

8. 第一节 意志过程6分43秒

第五章 个性心理

9. 第一节 个性倾向性13分26秒
10. 第二节 个性心理59分22秒

第六章 社会心理与行为

11. 第一节 社会心理与行为10分45秒

第二篇 教育心理学

第一章 教育心理学概述

1. 第一节 教育心理学概述10分34秒

第二章 学生的心理发展与教育

2. 第一节 学生的心理发展与教育37分15秒

第三章 学习的基本理论

3. 第一节 学习概述14分43秒
4. 第二节 一般学习理论47分46秒

第四章 知识的学习

5. 第一节 知识的学习16分22秒

第五章 技能的形成

6. 第一节 技能的形成11分53秒

第六章 学习心理

7. 第一、二节 学习动机和策略21分30秒
8. 第三节 学习迁移12分11秒

第七章 态度与品德的形成

9. 第一节 态度与品德的形成38分19秒

第三篇 教育学

第一章 教育与教育学

1. 第一节 教育的产生与发展48分52秒
2. 第二节 教育学的产生与发展32分1秒

第二章 教育的基本规律

3. 第一节教育的基本规律17分45秒

第三章 教育目的与教育制度

4. 第一节 教育目的23分43秒
5. 第二节 教育制度16分34秒

第四章 学生与教师

6. 第一节 学生与教师40分47秒

第五章 课程

7. 第一节 课程概述26分18秒
8. 第二节 课程36分48秒

第六章 教学

9. 第一节 教学理论14分25秒
10. 第二节 教育原则21分2秒
11. 第三节 教学方法17分32秒
12. 第四节 教学组织形式和环节27分37秒
13. 第五节 教学评价和模式13分59秒

第七章 德育

14. 第一节 德育35分24秒

第八章 班级及班级管理

15. 第一节 班级及班级管理21分54秒

第四篇 教师职业道德

第一章 教师职业道德

1. 第一节 教师职业道德18分30秒

第五篇 教育法律法规

第一章 教育法律法规

1. 第一节 教育法律法规44分7秒