莘知教育 教师招聘 教师招聘真题解析 《教育公共基础知识》真题解析(2021.04.09)

《教育公共基础知识》真题解析(2021.04.09)

作者:莘知教育 发布时间:2021-04-09 15:00:24 阅读量:1429 字数:3216 阅读时长:6min
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莘知导语:《教育公共基础知识》真题解析(2021.04.09)

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单选

1)学校应当依法实施国家学生体质健康标准,保证学生在校期间每天不少于( )体育活动时间。

A. 30分钟

B. 45分钟

C. 60分钟

D. 90分钟

【答案】C

【莘知解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第四章明确规定:“增强学生体质。安排科学学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间。

大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天坚持锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平。提倡合理膳食,改善学生营养状况,提高贫困地区农村学生营养水平。保护学生视力。”

2)党的十九大报告提出“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展( ),推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会注义建设者和接班人。”

A. 学前教育

B. 素质教育

C. 网络教育

D. 职业教育

【答案】B

【莘知解析】在党的十九大报告中,习近平总书记明确指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

3)高等学校和被批准进行研究生教育的科研机构以外的从事高级中等以上教育活动的高等教育组织,只能进行( )。

A. 职业培训教育

B. 非学位专业教育

C. 普通社会教育

D. 非学历高等教育

【答案】 D

【莘知解析】《高等教育法》第二章明确规定,我国高等教育包括学历教育和非学历教育其中高等学历教育分为专科教育、本科教育、研究生教育,除此之外其他的属于非学历高等教育。

而高等学校和被批准进行研究生教育的科研机构以外的从事高级中等以上教育活动的高等教育组织,只能进行非学历高等教育。故本题选择D。

4)下列选项中,哪一项不属于《中小学教师职业道德规范》的具体内容( )。

A. 关爱学生

B. 教书育人

C. 遵纪守法

D. 终身学习

【答案】 C

【莘知解析】《中小学教师职业道德规范》具体内容:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。遵纪守法不属于具体内容之中,它指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律。因此选择C。

多选题

1)教师可以采用的行政救济途径主要有( )。

A. 行政复议

B. 仲裁

C. 教师申诉

D. 民事诉讼

【答案】AC

【莘知解析】教育法律救济的途径,是指在教育活动中认为其合法权益受到侵害时,请求法律救济的途径和方式。法律救济的渠道有四种:行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道。

(1)行政渠道

行政救济是教育法律救济的主要方式。行政救济渠道主要有行政申诉和行政复议两种方式。

(2)司法渠道

司法渠道又称诉讼渠道,是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼,请求救济

(3)仲裁渠道

仲裁是根据纠纷双方的共同意愿,由共同选定的仲裁机构以第三者的身份,对当事人双方发生的争议,依据事实做出判断,在权利和义务上做出裁决的活动。

(4)调解渠道

调解是指纠纷的双方或多方当事人,在人民法院、行政机关、群众调解组织的排解疏导下,当事人互相谅解,在民主协商的基础上解决纠纷的活动。调解有司法调解、行政调解、民间调解三种形式。

2)教师十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了劳动的( )。

A. 长期性

B. 复杂性

C. 主体性

D. 示范性

【答案】 CD

【莘知解析】此题考查的是教师劳动的特点。

根据题目当中的描述,教师十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,体现的是劳动的主题性和示范性。

而长期性是指“十年树木百年树人”,培养人周期时间长,复杂性是指老师做的事情很多,体现在教育目的的全面性、教学任务的多样性,劳动对象的差异性。

3)布鲁纳认为,人类认知表征系统有( )。

A. 图式表征系统

B. 动作表征系统

C. 映象表征系统

D. 符号表征系统

【答案】 BCD

【莘知解析】布鲁纳认为,人类的表征系统有动作表征系统、印象表征系统、符号表征系统。

①动作性表征(又称表演式再现表象)这一阶段大致相当于皮亚杰的感觉运动阶段,在这个阶段儿童通过作用于事物而学习表表征它们。以后能通过合适的动作反应再现过去的事物。

②映象性表征(又称肖像式再现表象)。这相当于皮亚杰的前运算阶段的早期,儿童开始形成图象或表象,去表现他们的世界中所发生的事物,在这点上,他们能记住过去发生了的事件并能根据可能再发生的事的想象力(远见)去想象。这些表象之对于所知觉的事物,很像照片与现实。因为照片是与现实的经验非常紧密地联系在一起的。

③符号性表征(又称象征性再现表象)。这个阶段大体相当于皮亚杰的前运算阶段的后期以及一直到以后的年代。这时儿童能够通过符号再现他们的世界。这里最重要的是语言。这些符号既不是直接的事物,也不必是现实世界的复制,而可以是抽象的、有间接性和任意性的。

由于这些抽象的符号,人们最终能假设他们从来没有经历过的有关人、地方、事情以及可能性。

所以选BCD。

判断

1)系统性原则又被称为循序渐进原则,是指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。

A. 对 B. 错

【答案】 A

【莘知解析】循序渐进教学原则(又称为系统性原则):教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。

循序渐进的“序”,包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序,是这四种顺序的有机结合。

2)情绪表达可分为自我表达、向他人表达、向环境表达和升华表达四个层次。

A. 对 B. 错

【答案】 A

【莘知解析】情绪表达层次包括:自我表达(关键和基础)、他人表达、环境表达、升华表达(超越所有表达的对象,将情绪的能量指向其他的、更高层次的需要,如文学艺术表达等,是最佳的表达方式)。

3)班会一般有三类,即常规班会、生活班会和主题班会。

A. 对 B. 错

【答案】 A

【莘知解析】班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地,是培养优良班集体的重要方法,养成学生活动能力的基本途径,班主任工作的重要内容。

班会活动的特点:集体性、自主性和针对性;班会的种类:常规班会、生活班会和主题班会。


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